E-Business : Enjeux dans l'entreprise

Diapositives qui seront présentées lors des cours du 25 février et du 4 mars.

Cours 'Veille en TIC'

Stratégie des grands groupes pour dominer le marché TIC

Diapositives présentées lors des cours des vendredis 18 et 25 février

Voir les notes de cours synthétiques

Plus d'infos:
- D'autres opinions
- Articles récents liés à cette partie du cours:

- Diaporama sur Google:

Introduction and perpectives. RSS syndication at the intersection of Web 2.0 and technology watch

Support du cours du 11/02/2011. Version PDF à télécharger.

Tâches à réaliser :

• créer et/ou activer un compte sur Netvibes ou iGoogle (via un compte Gmail par exemple);
• choisir des flux RSS ou widgets en rapport avec le cours proprement dit, le thème du travail de fin d'études (si pertinent), un ou plusieurs sujet(s) d'intérêt personnel;
• créer un compte sur Twitter et s'abonner à :
• http://twitter.com/unpeudeblabla. Obligatoire. Tweets sur les TIC, mais aussi sur d'autres sujets indispensables à une vie équilibrée, l'art, la musique et le cyclisme ;-)
• http://twitter.com/ebusinesshec. Facultatif. Compte Twitter pour l'organisation et le suivi du nouveau cours "E-business and e-commerce" partagé en 1er master avec Michaël Schyns. La plupart des infos seront relevantes par rapport au cours. Attention, les tweets de ce compte sont "protégés", vous devrez donc "demander" pour vous y abonner ... ce que j'accepterai bien volontiers.
•  mettre en oeuvre un outil d'aggrégation Twitter comme TweetDeck ou Seesmic.

Autres informations utiles:

• Créer son propre journal à partir de Twitter avec Paper.li : http://paper.li/unpeudeblabla;
• http://www.delicious.com/unpeudeblabla/rss;
• http://www.delicious.com/unpeudeblabla/veille;
• La syndication RSS au coeur du Web 2.0 (sur awt.be)
  RSS permet de proposer un résumé des informations publiées sur un site Web dans un format standardisé et facilement utilisable par d'autres sites. C'est également un outil précieux pour la veille technologique et l'interoperabilité entre applications.

Horaires et organisation du cours 2010/2011

Le cours sera donné du vendredi 11/02/2011 au vendredi 13/05/2011, par tranches de 2 heures (de 8 à 10h), et non par tranches de 3 heures comme indiqué sur les réservations de salles.

• 11/02/2011. André Blavier
• 18/02/2011. Damien Jacob
• 25/02/2011. Damien Jacob
• 04/03/2011. Damien Jacob
• 11/03/2011. André Blavier
• 18/03/2011. Damien Jacob
• 25/03/2011. André Blavier
• 01/04/2011. André Blavier
• 08/04/2011. André blavier
• 29/04/2011. Eric Vyncke
• 06/05/2011. Eric Vyncke
• 13/05/2011. André Blavier

Les cours se tiendront au local 228 (N1), sauf les deux derniers (6 et 13 mai) qui se tiendront au local 233 (N1).

Matières couvertes :

• André Blavier. Coordination et présentation générale du cours. RSS veille technologique. Du site Web au portail d'entreprise. Développement, standardisation et qualité des sites Web. E-marketing et référencement. Web, Web 2.0 et Web² : le Web comme plateforme globale et les perspectives majeures des TIC (Cloud, sémantique, Internet des objets, etc.).
• Damien Jacob. Le marché des TIC et le positionnement des grands acteurs. Modèles d'e-business.
• Eric Vyncke. Réseaux et sécurité.

Le contenu peut être modifié en fonction de demandes particulières.

Examen du 4 juin 2010

L'examen sera écrit et se déroulera de 8 à +/- 10 heures, dans le local 228 (informatique), rue Louvrex. Il y aura 3 questions. Chaque étudiant devra en outre montrer l'utilisation qu'il a faite d'un agrégateur RSS.

La cravate n'est donc pas obligatoire ;-)

Travail de groupe

Deux groupes de 4 étudiants devront analyser un site Web:

Etilux :

• Baguet Julien
• Fries Nicolas
• Marchandise Michaël
• Poncelet Julien

Miss Couettes :

• Beguin Maxime
• Laboulle Jean-François
• Michel Jérôme
• Weerts Olivia

Aspects à analyser :

1. Augmenter le chiffre d'affaires. Donner 2 propositions pour augmenter le chiffre d'affaires en ligne l'entreprise, en particulier pour convaincre une plus grande proportion de visiteurs du site de passer commande et/ou pour augmenter le montant moyen d’un panier de commande.
2. Nouvelles opportunités de développement. Miss Couettes.com et Etilux.com ont opté pour un modèle d’affaires de vendeur (positionné partiellement également comme producteur). Y aurait-il d’autres modèles d’affaires que ces sites pourraient potentiellement tenter (voir les 9 modèles présentés)? Dans l’affirmative, justifier leur intérêt et mettre en évidence les principales difficultés qui pourraient être rencontrées. Dans la négative, y aurait-il d’autres opportunités de développement (proposer d’autres produits, étendre l’aire de chalandise, etc.)?
3. Référencement et e-marketing. Analyser la qualité du référencement, gratuit et payant, du site sur les principaux outils de recherche, au niveau de la page d'accueil et d'une page produit spécifique. Proposer 3 pistes pour améliorer ce référencement. Vérifier et commenter l'éventuelle utilisation par l'entreprise des outils sociaux du Web 2.0.
4. Ergonomie et qualité du site. Lister et analyser brièvement 2 points forts et deux points faibles du site au niveau de la qualité, de la standardisation et/ou de l'ergonomie.

Le travail devra être présenté sous forme d'un rapport de 3 pages A4 maximum et sera rendu le jour de l'examen.

Vendre en ligne : Etat des lieux de l'e-commerce

Etat des lieux de l'e-commerce en 2010

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